近年来，性侵犯犯罪行为不断增多，且罪犯出现低龄化趋势，因此，重视青春期性心理教育至关重要。了解青春期性心理，对于青少年形成正确的性意识至关重要。
青春期性心理，是每个青少年都会经过的心理历程。青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。随着年龄的增加，这一时期的青少年除出现月经和遗精外，也可发生其他方面的性心理表现，如强烈的性感受和性幻想，男孩阴茎自动勃起的次数增加，少女阴道分泌液增加，自慰行为的频率上升。青春期不仅出 现生理和心理变化，同时也面对社会生活需求的挑战，如恋爱和择偶，婚前性行为等。那么，怎样正确解读青春期性心理呢？
青春期性心理的发展可分为不同阶段，主要有：
一、疏远异性期。指青春期开始的半年至1年（11-12岁）期间内的两性疏远阶段，其时性功能尚未完全成熟，性别意识刚刚萌芽。他们发现彼此间性别的差异，便产生明显的性不安，如少女对日渐 隆起的乳房感到羞怯，少男则害怕被人看到开始长出的阴毛。他们对两性间的接触持疏远和回避态度，如因学习或工作需要，双方接触时感到拘束和难为情。他们认为两性间亲近、恋爱是可耻的。
二、向往年长异性期。一些心理学家发现在性萌发期，即少年男女对性问题的认识从不知到知发展的过渡，他们对性问题仍然处于一知半解的朦胧状态。其时他们可存在着两种特殊的心理状态，即 疏远异性和发生恋年长异性现象，恋长者少年对成年或老年异性出现依恋。
三、接近异性的狂热期。这一时期的青春期性心理特征是精神兴奋程度高，往往对异性带有幻想色彩，很少考虑到会面临的困难和阻力，因而情感发展的速度较快，迅速达到炽热的阶段，即热恋。 从初恋到热恋是少年男女双方感情逐步深化的过程。狂热期间双方相互吸引力加强，激动程度高，有相互了解的迫切要求，真诚和信任感增强，而且思维方法和活动方式也发生改变。
四、后期正式的浪漫恋爱期。此期特点是划清恋爱和婚姻的界限，不可逾矩，不要放纵的亲昵，正视对方的缺点，认真地和负责地沟通，增加了解。和谐爱情的逐步形成，是基于双方遵守承诺和共 享建立起来的美好前景。通常在激情消退后，会发现对方存在以往未曾注意到的缺点，能够比较冷静地看问题。心理和谐的爱情（心理相容性）有两方面含义，一是双方的生活志向、理想和目标大体一 致，它是婚后共同生活的思想基础；另一是双方的性格、爱好、兴趣、生活习惯和文化修养的和谐，它是婚后共同生活的感情要素。
青春期性心理是一个漫长的过程，正确帮助青少年走过这一特殊阶段，是家长及学校义不容辞的责任和义务。了解青春期性心理的特征，对于父母把握和教育子女有很大帮助！